lunes, 20 de marzo de 2017

Referencias

Antonio, L. L. (2011). Ciberbullying. Madrid : Defensor del menor en la comunidad de Madrid .
Antonio, L. L. (2014). Ciberbullying Prevenir y Actuar . Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid .
Cortejoso, D. (18 de Noviembre de 2011). Obtenido de http://bullying-acoso.com/que-es-el-ciberbullying/
Jorge, F. F. (Octubre de 2006). Pantallas amigas. Obtenido de Pantallas amigas: http://www.pantallasamigas.net/


Explicación de la representación gráfica

La representación gráfica del tema, contribuye a saber aspectos importantes sobre el tema, que son:

Ø  El acoso por Internet tiene lugar cuando una persona, de forma intencionada y repetida, ejerce su poder o presión sobre otra con ayuda de medios electrónicos y de forma maliciosa, con comportamientos agresivos, tales como insultar, molestar, el abuso verbal, las amenazas, humillaciones.

Ø  Otra interesante definición describe el ciberacoso como una agresión psicológica, sostenida y repetida en el tiempo, perpetrada por uno o varios individuos contra otros, utilizando para ello las nuevas tecnologías.



Además de conocer las características del Ciberbullying
*      Para hablar en sentido estricto de ciberacoso debemos asegurarnos de que la agresión sea repetida y no un hecho puntual. Por ejemplo, el envío aislado de mensajes desagradables, aunque se trata de un acción reprochable, no debería ser considerado como un caso de ciberacoso. La acción debe dilatarse en el tiempo.
*      Puede evidenciarse cierta jerarquía de poder (incluida una mayor competencia tecnológica) o prestigio social del acosador o acosadores respecto de su víctima, si bien esta característica no se da en todos los casos.
*      La intención de causar daño de modo explícito no está siempre presente en los inicios de la acción agresora. No obstante, el daño causado a un tercero utilizando dispositivos digitales multiplica de manera notable los riesgos a los que se expone aquel en muy poco tiempo. El impacto y recorrido de este tipo de acciones (sean claramente intencionadas o derivadas de una broma sin aparente deseo de causar perjuicio) es difícil de medir y cuantificar. La penetración lesiva de este tipo de actos en el mundo virtual puede ser profunda.
*      El medio para agredir es de naturaleza tecnológica. Los medios a través de los cuales se produce el ciberacoso son muy diversos, si bien incorporan los dispositivos tecnológicos de mayor uso por parte de adolescentes y jóvenes en la actualidad: mensajería instantánea, perfiles de redes sociales, teléfonos móviles (sms, envío de fotografías o vídeos), juegos online a través de videoconsola o en Internet, páginas personales, chats en Internet, etc.  
*      Es habitual el contacto previo entre víctima y agresor en los espacios físicos.



Representación gráfica del tema de investigación documental


Pregunta generadora

¿Por qué debemos tener precaución con la información que se publica en internet?

Justificación del tema


Hoy en día el internet, además de ser una herramienta de gran utilidad para el aprendizaje y el ocio de los menores, se ha convertido en dispositivos sin los cuales cualquier adolescente o joven se sentiría fuera de lugar, con sus posibilidades de relación con los demás muy limitadas. Si no están en las redes sociales, no cuentan, sencillamente, no existen.

Sin duda, la incursión de este nuevo tipo de relación aporta muchas ventajas y posibilidades a nuestros jóvenes pero abre también caminos un tanto inciertos, que pueden conducir a situaciones difícilmente controlables. Ahora, cualquier cosa que se haga en la red es pública y la posibilidad que tiene de extenderse es casi ilimitada, como ilimitada es la red de contactos que cada adolescente puede tener en su ordenador.


Por eso, y porque no todo es inofensivo y acechan también muchos riesgos, es necesario que ellos sepan claramente qué es lo que pueden y lo que no pueden hacer; que conozcan cuáles de sus comportamientos cotidianos son inadecuados, incluso ilegales, y cuáles son las consecuencias de los mismos.